考試范圍一般不會超出大綱和教材的范圍。萬變不離其宗，我們不管是聽課、看輔導書、做題還是讀教材，目的都是為了更好地理解教材內(nèi)容、記憶教材內(nèi)容、應(yīng)用教材內(nèi)容?？忌鷱?fù)習時應(yīng)以大綱為線索，精讀教材。在學習時，對于教材中的重難點認真閱讀，并通過聽老師講解、借助輔導資料以及勤做習題對知識點加以理解和記憶。

我們要對學過的知識進行梳理、理解，在此基礎(chǔ)上進行記憶、應(yīng)用。首先，機械閱讀教材是遠遠不夠的，每一個重點知識點都要弄清表達的意思、所說的本質(zhì)。對于經(jīng)濟法“小白”來說，理解教材內(nèi)容可能比較困難，建議大家可以通過聽課來幫助自己更好地理解。其實，跟著老師的講解記憶，可以大大提高我們理解和記憶的效率。其次，每學完一個知識點，對所學知識進行梳理也是非常必要的，梳理知識的過程，其實也是反復(fù)記憶的過程。最后，我們可以通過做習題來檢驗對所學內(nèi)容是否真的理解透徹、記憶牢固了。

對比歸納可謂經(jīng)濟法學習的法寶，看過教材的同學應(yīng)該深有體會，經(jīng)濟法教材向來都是大篇幅的文字，讀起來確實比較枯燥無味。而通過整理成對比歸納的表格，不僅能以一種清晰直觀的方式把知識點呈現(xiàn)出來，還可以在歸納和總結(jié)中加深我們對知識點的理解。比如對比歸納普通合伙企業(yè)與有限合伙企業(yè)，在對比歸納的基礎(chǔ)上進行理解記憶，既可以使大家很直觀地感受到兩者之間的區(qū)別，也可以使大家快速掌握知識重點。

相信很多考生在平時做題尤其是做主觀題時，看完題干就已經(jīng)用了不少時間，然后看到接下來的問題，覺得自己都會，直接想一想答案是啥，理由是啥，然后就和后面的解析對一對，如果和自己想的一樣就萬事大吉，同時對自己信心滿滿。但是等到真正上考場時，卻發(fā)現(xiàn)無從下筆，明明自己心里都很清楚，但就是不知道怎么寫出來，尤其是用法律的語言描述出來。這就是平日練習時功夫沒下到位，沒有真正的自己做一遍題目，從而導致沒有真正達到考試要求的水平。俗話說“光說不練假把式”，所以同學們平日做題時，一定要踏踏實實，一步一個腳印，尤其是主觀題，要從頭到尾自己完整地做一遍之后，再去對答案，并注意在前期學習的時候就盡量用法律規(guī)范的語言去答題，形成答題習慣。

中級經(jīng)濟法考試重者恒重，重難點章節(jié)是考試的大分值所在，我們付出的多，得到的肯定也多，所以這些章節(jié)是值得付出的。這并不代表非重點章節(jié)不重要，因為非重點章的分值也能占到將近20分左右。但是，這并不代表對所有章節(jié)、所有知識點都耗費同樣的精力。在學習時要分清輕重，合理安排時間。非重點章節(jié)雖然分值占比低，但是也有主要考點和非主要考點之分，對于那些歷年考試幾乎不涉及的內(nèi)容，在復(fù)習時簡單了解即可，主要的時間和精力還是要放在考查頻率較高的知識點上。

有些考生在學習經(jīng)濟法時愛鉆牛角尖，在不該深究的問題上秉持刨根問底的態(tài)度去研究。但是，要清楚我們并不是專業(yè)的法律人士，出題老師不會用法考的標準來要求我們。中級經(jīng)濟法考試也并不要求我們成為一個專業(yè)的法律研究者。實際上，把教材的考點理解并記住，就可以應(yīng)對考試。畢竟我們的時間是有限的，不要“鉆牛角尖”，不要去鉆研法律為什么這樣規(guī)定，法律還沒有明確規(guī)定的如何處理。如果通過這門課程的學習，激發(fā)了對經(jīng)濟法的興趣，那我們不妨等考試結(jié)束之后再去細細鉆研，現(xiàn)在學習的目的是通過考試，切勿本末倒置。