啥意思，老師能不能寫的具體點(diǎn)，分錄是啥

你把當(dāng)時(shí)寫的分錄發(fā)給我。然后我給你寫相反分錄。

上面寫了呀！借銀行存款20萬，貸其他應(yīng)付款20萬。為啥要做相反分錄。

?，F(xiàn)在是返還就做這個(gè)相反的分錄。 借其他應(yīng)付款，貸銀行存款。

老師，沒有返還，這個(gè)錢是給企業(yè)的

您好，這筆錢是誰給企業(yè)的？

是建筑業(yè)勞?；鸾?jīng)辦中心返還的

。您收到時(shí)已經(jīng)做分錄了，。現(xiàn)在?，F(xiàn)在。咱還想做什么處理？

第一個(gè)提問時(shí)說，收到已經(jīng)作分錄了。

不能長(zhǎng)時(shí)間在其他應(yīng)付款里掛著吧

。實(shí)際這是一個(gè)補(bǔ)助錢，是不是？如果試著又轉(zhuǎn)到營(yíng)業(yè)外收入。